Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality dalam Mendukung Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 11 di SMA N 1 Wuryantoro

Abstract

Perkembangan teknologi telah membawa perubahan luar biasa dalam kehidupan kita, menghadirkan potensi baru yang menakjubkan, namun juga menimbulkan dampak yang kompleks. Seiring dengan inovasi dalam komputasi, internet, dan perangkat pintar, teknologi telah membuka pintu menuju era kemungkinan tanpa batas. Namun, seiring dengan kemajuan ini, kita harus bijak dalam menilai dampak positif dan negatifnya, dengan penggunaan teknologi yang berlebihan dapat mengakibatkan isolasi sosial dan masalah privasi. Salah satu tantangan utama adalah kesenjangan digital yang membatasi akses dan pemanfaatan teknologi bagi banyak individu. Dalam konteks ini, Augmented Reality (AR) muncul sebagai solusi yang menjanjikan, memungkinkan penggabungan dunia fisik dan digital dalam berbagai aspek kehidupan sehari‐hari, termasuk dalam pendidikan, perawatan kesehatan, dan hiburan, membawa potensi besar untuk meningkatkan pengalaman kita dalam berinteraksi dengan dunia di sekitar kita. Pemanfaatan di bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ini sangat direkomandasikan, terutama di saat praktikum. Praktikum kimia merupakan salah satu contoh yang memiliki resiko tinggi karena melibatkan bahan‐bahan kimia yang berbahaya dan sering alat praktik yang sering pecah. Sistem pembelajaran era sekarang ini lebih mementingkan praktikum daripada materi, jadi Augmented Reality (AR) ini menawarkan pengalaman yang lebih baik dengan materi yang diringkas supaya lebih mudah dipahami. Dalam pembuatan aplikasi ini penelitian senantiasa mengevaluasi kualitas aplikasinya pengujian blackbox untuk validasi fungsional dan SUS (System Usability Scale) didapat score 72.83 dengan kata lain mencapai kriteria C yaitu “Good”. Nilai tersebut menunjukan sistem berjalan dengan baik untuk membantu sistem pembelajaran di era sekarang.