Perbandingan Minat Siswa SMKN 1 Surakarta dalam Pendidikan Jasmani berdasarkan Prespektif Gender

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan minat terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani berdasarkan prespektif gender pada siswa SMKN 1 Surakarta. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif komparatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 11 dan 12 SMKN 1 Surakarta yang berjumlah 181 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil analisis bedasarkan uji normalitas ditemukan nilai Asymp.Sig perempuan sebesar 0,114 dan laki‐laki sebesar 0,142. Bedasarkan uji‐t independent, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapatperbedaan yang signifikan antara siswa laki‐laki dan perempuan dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan jasmani di SMKN 1 Surakarta.