Strategi Coping Mahasiswa Tingkat Akhir yang Bekerja dalam Menghadapi Skripsi
Abstract
Di Indonesia, kuliah sambil bekerja sudah menjadi hal umum. Bagi mahasiswa yang kuliah sambil bekerja, dinamika ini menjadi lebih kompleks karena tanggung jawab pekerjaan dan proses penelitian sering bersinggungan, menambah tekanan. Mahasiswa tingkat akhir sering menghadapi masalah dan kendala dalam menyelesaikan skripsi, yang dapat menyebabkan stres. Oleh karena itu, diperlukan metode untuk mengatasi tantangan tersebut. Salah satu metode yang dapat digunakan mahasiswa untuk mengatasi stres adalah strategi coping. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk medeskripsikan strategi coping yang digunakan oleh mahasiswa tingkat akhir yang bekerja dalam menghadapi tugas akhir. Informan penelitian adalah mahasiswa tingkat akhir angkatan 2018 dan 2019 berjumlah 5 informan yang bekerja dalam menghadapi tugas akhir dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive. Proses pengumpulan data peneliti menggunakan wawancara semi‐terstruktur dengan proses analisis data pada penelitian ini menggunakan deskriptif naratif. Adapun kriteria subjek yang dibutuhkan yaitu mahasiswa tingkat akhir angkatan 2018 dan 2019 yang berkuliah sambil bekerja, sedang menghadapi tugas akhir dan sedang menerapkan strategi coping. Hasil penelitian ini strategi coping mahasiswa tingkat akhir yang bekerja dalam menghadapi skripsi, menemukan bahwa mereka menggunakan kombinasi problem‐focused coping dan emotion‐focused coping. Strategi berbasis masalah yang dominan meliputi planful problem solving (menyusun jadwal, mengatur prioritas) dan seeking social support dari teman, dosen, atau keluarga. Sementara itu, emotion‐focused coping seperti self‐control, distancing, escape‐avoidance, dan positive reappraisal.
