Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Optimalisasi Teknologi Digital di MA Al‐Islam Surakarta

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam hal pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah dalam mendorong pemanfaatan media digital sebagai bentuk inovasi pembelajaran di MA Al‐Islam Surakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research), melalui wawancara mendalam dan observasi langsung kepada kepala sekolah, guru, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan kerja yang terbuka dan kolaboratif, menyediakan fasilitas digital, melatih guru dalam penggunaan teknologi, serta memfasilitasi berbagai bentuk inovasi pembelajaran digital. Selain itu, kepala sekolah juga menunjukkan kemampuan dalam mengelola resistensi terhadap perubahan melalui pendekatan dialogis dan berbasis data. Program‐program unggulan seperti “Satu Anak Satu Karya” dan “Persiapan Lanjut Studi” turut memperkuat implementasi budaya inovatif di sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah di MA Al‐Islam Surakarta menjadi motor penggerak utama dalam transformasi pendidikan berbasis media digital yang adaptif dan relevan dengan tantangan zaman.