Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Microsoft Word untuk Siswa SMPN 15 Surakarta Kelas 8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi interaktif bernama Word Quest yang berfungsi sebagai media pembelajaran pengenalan Microsoft Word bagi siswa kelas 8 SMPN 15 Surakarta. Metode pengembangan yang digunakan adalah SDLC (Software Development Life Cycle) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Game dikembangkan menggunakan Construct 3 dan melalui tahapan perencanaan, analisis kebutuhan, desain, implementasi, serta pengujian oleh ahli materi, ahli media, dan siswa sebagai pengguna. Hasil validasi menunjukkan skor Aiken’s V sebesar 0.875 untuk ahli media dan 0.88 untuk ahli materi, keduanya termasuk kategori validitas tinggi. Pengujian usability dengan instrumen System Usability Scale (SUS) menunjukkan skor rata-rata sebesar 80%, termasuk kategori "Baik". Penelitian ini menunjukkan bahwa Word Quest adalah media pembelajaran yang sangat layak digunakan untuk mendukung pengenalan perangkat lunak Microsoft Word dalam pembelajaran informatika tingkat SMP.