Efektifitas Metode Moral Reasoning untuk Menumbuhkan Moral dan Akhlak Guna Membentuk Karakter Kebhinekaan Global bagi Siswa Sd N 1 Nambuhan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode moral reasoning dalam membentuk karakter global siswa SD N 1 Nambuhan. Untuk mengetahui penerapan dan pengaruh metode moral reasoning terhadap pembentukan karakter moral dan global siswa SD N 1 Nambuhan, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen pre-test & post-tets dengan sampel penelitian siswa kelas VI SD N 1 Nambuhan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode moral reasoning cukup efektif dalam pembelajaran. Hal ini terlihat dari siswa yang awalnya merasa kesulitan dalam memahami materi dan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, namun kini setelah menggunakan metode moral reasoning siswa lebih bersemangat dalam belajar dan mudah memahami materi yang disampaikan dengan model pembelajaran kelompok. Metode moral reasoning ini juga dapat membentuk moral dan karakter keberagaman global, hal ini dapat dibuktikan dengan perubahan seperti siswa menjadi lebih percaya diri, menghargai perbedaan dan mampu membentuk akhlak dan moral yang baik. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode penalaran moral dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan menunjukkan keefektifan dalam membentuk karakter kompetensi global di SD N 1 Nambuhan.