Strategi Mengatasi Kesulitan Matematika Dasar Berorientasi Metode Kotak-Kotak Di Kelas 7 Tahfidz SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

Abstract

Fokus penelitian ini untuk menganlisis kesulitan siswa dalam memecahkan masalah perkalian, menerapkan metode kotak-kotak untuk membantu siswa mengatasi kesulitan perkalian dala matematika dasar. Studi ini menggunakan metode Kuantitatif. Penelitian dilakukan di SMP Muhamamadiyah 1 Kartasura di kelas VII Tahfidz dengan subyek penelitian terdiri dari siswa kelas VII Tahfidz, objek penelitian yaitu penilaian siswa tentang aktivitas siswa. Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis. Hasil temuan menunjukkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan perkalian berkategori baik dengan rata-rata hasil pre-test 47,78 dan post test sebesar 97,78.