Penguatan Motorik Anak Usia Sekolah Dasar menggunakan Media Skipping untuk Melatih Koordinasi Kaki, Mata, dan Tangan

Abstract

Koordinasi mata, kaki, dan tangan krusial bagi perkembangan motorik, penting dalam olahraga maupun aktivitas harian anak. Anak dengan motorik yang baik cenderung memiliki rasa percaya diri yang lebih tinggi dan kemampuan sosial yang optimal. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motorik kasar siswa kelas V SD Negeri 2 Tempurharjo melalui pelatihan skipping. Riset ini mengidentifikasi bentuk latihan skipping yang efektif, efektivitasnya dalam meningkatkan koordinasi, serta besaran peningkatannya. Menggunakan metode kuantitatif eksperimen One-Group Pretest-Posttest dengan 25 siswa, hasil menunjukkan pelatihan skipping efektif meningkatkan keterampilan motorik secara signifikan. Pretest awal menunjukkan 40% anak belum berkembang, namun setelah empat sesi latihan, terjadi peningkatan drastis: 12% berkembang sesuai harapan dan 80% sangat baik (total 92%). Nilai Normalized Gain (N-Gain) sebesar 0,84 menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan, membuktikan efektivitas metode ini dalam pengembangan motorik. Guru juga mengamati peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif siswa, bahkan inisiatif berlatih skipping saat jam istirahat. Selain itu, skipping berdampak positif pada aspek psikologis seperti kepercayaan diri, disiplin, dan kerja sama siswa.