Peran Masjid dan Sekolah Muhammadiyah dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan dan Kepedulian Sosial

Authors

  • Irsanti Aisya Padmadani Universitas Muhammadiyah Surakarta
    Indonesia
  • Diva Putri Maharani Universitas Muhammadiyah Surakarta
    Indonesia
  • Meutia Salma Universitas Muhammadiyah Surakarta
    Indonesia
  • Stania Desi Adinda Putri Universitas Muhammadiyah Surakarta
    Indonesia
  • Evriani Setiawati Universitas Muhammadiyah Surakarta
    Indonesia

Abstract

Di Indonesia, masjid dan Sekolah Muhammadiyah memiliki peran penting dalam meningkatkan kesadaran keagamaan dan sosial. Sebagai dua institusi utama yang berperan dalam membentuk nilai-nilai moral dan karakter masyarakat, Masjid dan Sekolah Muhammadiyah adalah pilar penting dalam mempromosikan pendidikan agama dan tanggung jawab sosial. Tujuannya adalah untuk mengeksplorasi bagaimana kedua institusi ini dapat bekerja sama untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan isu-isu keagamaan dan sosial. Melalui tinjauan literatur dan analisis data yang relevan, penelitian ini menemukan bahwa kemitraan antara Masjid dan Sekolah Muhammadiyah dapat membantu meningkatkan rasa kewajiban moral, empati, dan kesadaran sosial di antara anggota masyarakat. Selain itu, kerja sama ini juga dapat menciptakan lingkungan harmonis dan mempromosikan budaya toleransi dan inklusivitas. Oleh karena itu, penelitian ini menyoroti peran penting Masjid dan Sekolah Muhammadiyah dalam meningkatkan kesadaran keagamaan dan sosial, serta menekankan perlunya kerja sama lebih lanjut antara kedua institusi ini untuk mencapai tujuan ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-07-24

How to Cite

Padmadani, I. A., Maharani, D. P., Salma, M., Putri, S. D. A., & Setiawati, E. (2023). Peran Masjid dan Sekolah Muhammadiyah dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan dan Kepedulian Sosial. Prosiding Seminar Nasional Dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam Dan Kemuhammadiyahan, 131–134. Retrieved from https://proceedings.ums.ac.id/lppik/article/view/3932